《网络营销实务》课程标准.docVIP

课 程 标 准 文件编号 ZJIC/C6/0204026 版本 05 修改状态 0 名称 网络营销实务 页码 PAGE 1/3 生效日期 2012-0 - PAGE 1 - 《网络营销实务》课程标准 课程名称：网络营销实务 适用专业：市场营销 开设学期：第三学年第一学期 学 时：32 学 分：2 一、课程性质及作用 本课程是市场营销专业的一门专业拓展课程，教学组织采取理实一体化模式进行。通过本课程教学，让学生能在网上开展营销活动，使学生具备从事网络营销的职业能力，切实提升本专业学生对专业知识的综合应用能力和实际动手能力。 课程的本课程的前续课程：《营销基础》、《市场调查与预测》、《消费者行为分析》、《电子商务应用》，后续课程：《毕业综合实践》等。 二、课程设计思路 1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 3.变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。 4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，通过反复的策划训练，使学生掌握初步的营销策划环节。 5.构建模块化课程内容 本课程以市场营销专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程以网络营销概述与基本理论，网络营销在线调查与网上市场分析，网络营销工具的认识与使用，网络目标市场营销，网络营销策略应用，网络广告的认识评估与发布，网络营销交易平台，网络营销交易平台八个项目（任务）为载体，掌握网络营销过程中的网络营销策略，网络广告宣传，网络工具使用等全部内容。 三、课程目标 1．认知目标 通过本课程学习使学生加深理解营销观念，掌握网络营销在设计与实施过程中的特殊规律，熟练应用常规的网络营销手段解决某些经营中的某些问题。培养学生独立与协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。 能力目标 （1）能够进行在线市场调研，并对调研数据进行分析，并给出评价； （2）能够进行网络市场细分并选择目标市场； （3）能够进行网络营销产品的选择，并设计产品营销的业务流程及营销渠道； （4）能使用各种网络营销工具（Email，新闻组，搜索引擎，博客）进行简单的营销、促销推广活动； （5）能够使用网络交易平台，进行营销活动及消费者的管理及信用评价。 素质目标 通过本课程的学习，培养网络营销人的职业道德、职业素养，学会与客户相处、与同事相处、与客户相处，掌握网络营销如何与时俱进、与社会协调。 四、课程内容和要求 课程内容结构安排 序号 项 目 参考学时 1 网络营销概述与基本理论 2 2 网络营销在线调查与网上市场分析 4 3 网络营销工具的认识与使用 12 4 网络目标市场营销 2 5 网络营销策略应用 4 6 网络广告的认识评估与发布 4 7 网络营销交易平台 2 8 网络营销策划与方案展示 2 2．课程内容要求 项目1 网络营销概述与基本理论 学时 2 学习目标 能将现代营销观念与营销理论在网络营销实践中的贯彻实施并能对企业实际的网络营销指导思想进行归纳。 学习内容 教学方法和建议 1.网络营销的科学内涵； 2.网络营销产生的客观基础及发展趋势； 3.基本市场营销观念和现代网络营销观念； 4.现代营销观念与营销理论在网络营销实践中的贯彻实施； 5.掌握对企业实际的网络营销指导思想的归纳。 在引导教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 1. 教学课件、视频教学资料 2. 学生用可上网电脑（1台/1人） 1.前续课程知识 2.计算机知识及操作能力 能根据教学法设计教学情景；能按照设计的教学情境实施教学；能够把握教学过程中出现的偏差，合理引导学生完成任务。 项目2 网络营销在线调查与网上市场分析 学时 4 学习目标 能对网络营销调研项目操作实施并理解分析网上消费者需求特点、购买过程 学习内容 教学方法和建议 1.网络营销调研的一般程序； 2.对网络营销调研方案的规划与分析以及项目操作实施技能； 3.网上市场分析基本思路； 4.网上消费者需求特点、购买过程； 5.对不同类型消费者的网络营销策略的认知方法以及网上消费者购买过程应对策略的操作实施技能。 在引导教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力