思想品德人教版八年级上册学会合理消费.docVIP

九年级第七课第三框《学会合理消费》教学设计 定安平和思源实验学校 符谷纬 一、教学目标 (1)知识与能力目标: 了解当前消费方式和消费观念的变化,教会学生合理消费和理财,提高适度消费，理性消费的能力。 (2)过程与方法目标：通过图片、情景、调查、实例等教学手段,使学生在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。 (3)情感、态度和价值观目标: 通过自身的消费体验和理性思考,使学生能理智对待消费,摆脱消费中的攀比虚荣心理,确立节俭消费观和绿色消费观。 二、教学重难点 1、重点:学会合理消费 2、难点:树立绿色消费观 三、教学过程 新闻播报 一对今年10月份刚结婚的小夫妻，两人婚礼的份子钱一共收了20000元。可是没想到这次“双十一”，妻子网购竟然全花了，还欠了透支卡5000多元。因此，引发家庭“战火” ，小夫妻打架闹离婚。 你对此新闻有什么看法？ 导入新课 学会合理消费 1、消费面面观 【活动一】投影“变化”图片 说明了随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 （1）人们的消费水平不断提高 随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 【活动二】人们的日子还了，也更会消费了，消费观念也发生变化了。 以下消费方式分别满足了人们哪些需要呢？ A、自助旅游——饱览祖国大好河山，了解不同地