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民族地方中小学体育教育现状研究及应对 策略 摘要：长期以来，民族地方中小学体育教育现状令人担 忧，种种问题十分凸现。本文从学校硬件设施的投入及重视 程度到教师明确认识、转变思想观念和学生自我调动、创设 最佳学习状态等方面进行了分析和探讨，为以后中小学体育 教育的改革与发展提供一定的参考。 关键词：中小学体育；教育；现状分析；应对策略 中图分类号:G632文献标识码：A文章编号:1002-7661 (2013) 01-051-02 随着素质教育在我国普遍提倡和实施，体育成为学校培 养全面发展社会主义建设者和接班人的一项重要教育，内 容，今天学校的体育工作直接影响着新世纪建设人才的素 质，中小学教育是基础教育，其任务是国家培养劳动后备力 量，并为髙一级学校输送合格的新生。民族地方体育教学大 纲中提出的教育任务之一，就是要教育学生自觉地参加体育 锻炼，并养成锻炼身体的习惯，在“体育目的和任务”一章 中明确指出：体育知识技能的教学，不能理解为仅仅是运动 技术的传授，而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能 和方法。然而，长期以来，民族地方中小学体育课的教学方 式基本上是“一个哨子，几个球，老师学生都自由”，或教 师只注重教授技术动作，学生单纯模仿技术动作，不注重基 本理论各技术理论的教育，外加重视程度不够，观念意识淡 薄，资金不足，条件设施简陋。造成学生缺少体育科学知识, 对体育的目的的