优学优考八学年级物理上册2.3我们怎样区分声音(续)教案粤教沪版.pptVIP

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  • 2019-08-02 发布于江苏
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优学优考八学年级物理上册2.3我们怎样区分声音(续)教案粤教沪版.ppt

* 音量调节按钮 你知道图中的装置的作用吗? 思考:调节音量是调节声音的哪一特征? 声音不但有高低,还有强有弱。 物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。 响度俗称音量或声量 认真观察,思索:什么叫做响度,响度的决定因素是什么? 一、声音的强弱——响度 小实验 响度与什么因素有关?将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验. 用波形比较振幅 甲音叉的振动的幅度小, 响度也较小; 乙音叉振动的幅度大, 响度也较大 响度的单位——分贝(dB) 分贝数越大,表示声音响度越大 0dB——人耳的听觉下限 10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声 声音的强弱——响度 振幅——描述物体振动的幅度 声源振动幅度越大,产生声音的响度也越大 响度还跟哪些因素有关? 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远,声音越分散,响度越小。 总结1: 声音的响度与以下因素有关 声源振动的幅度有关 声源的远近有关 此外,响度还跟声音是否集中有关,把声音集中在一个方向传播,能够减小声音的分散,增大响度传播更远,响度更大。 注意:人们距发声体越远,听到的声音响度越 小,但 音调 却是不变的 玩游戏——猜声音 马叫 蚊子叫 狗叫 牛叫 声音的品质——音色 原来,不同物体所发出的声音,音色是不同的。它是由发声体的材料、结构

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