优学优考2018秋九学年级语文上册第六章节第22课《茅屋为秋风所破歌》教案2鄂教版.pptVIP

* 杜甫草堂 草堂传后世 ,诗圣著千秋。——朱德 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ——郭沫若 1、熟读诗歌,了解歌行体特点。 2、品味语言，理解诗歌深刻的思想感情。 二、草堂听风雨(朗读） 读准字音。 俄顷 布衾 丧乱 见此屋 歌行体 歌，是歌行体古诗，其特点是自由灵活，以五言或七言为主，韵脚可以连续变换，单行散句乃至长短句错落搭配，流畅婉转，回环曲折。 读出停顿、节奏。 注意重读音、语气、语调。 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 南村群童欺我老无力; 归来倚仗自叹息。 大庇天下寒士俱欢颜。 吾庐独破受冻死亦足! / / / / / / / / / 三、与诗圣同游 1、你能想象出“茅屋为秋风所破”的情景吗，请用自己的语言描绘画面。 2、小组合作探究：诗歌中提到了哪些意象，都给人怎样的感觉？ 要求：从___________句，特别是___________字/词中，我读出了________。 示例：从“八月秋高风怒号”这句，特别是“怒号”一词中，我读出了秋风的来势猛、声音大、速度快、力量强。 背景介绍 这是杜甫自伤贫