思想品德人教版八年级上册做个诚实的人.ppt

我们都爱玩;授课目录;;学习目标;重点难点;情境体验;情境体验;关系： 坚持诚实，??会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。; 诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。如果带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲，就会走向诚信的对立面──虚伪。 ; 当地政府已对阜阳市场上销售的二百零五个奶粉品种全部进行了检测，共查出四十六个不合格生产厂家的五十五种奶粉。据统计，03年5月至04年4月，阜阳地区因食用劣质奶粉出现营养不良综合症的住院儿童达到一百七十一名，其中有十三名儿童由于营养不良并发症死亡。就安徽阜阳多名婴幼儿因食用劣质奶粉造成死亡的恶性事件，温家宝总理作出重要批示，要求食品药品监管部门迅速调查此事。 ; 驰名中外的金华火腿，历来是朝廷贡品，宴席珍品，家庭美肴，馈赠佳品。 2003年，曹某将从江苏省如皋市某冷冻厂内收购的2200余只腌制猪腿运到原金华外贸火腿有限公司的场地加工火腿。11月2日，为防火腿在加工过程中腐烂，曹某授意工人用兑入“敌敌畏”农药的水浸泡火腿300只。此事被曝光后，“毒火腿”事件在社会上引起强烈反响。 ; 虚假、欺骗等行为，往往同个人私利联系在一起。如果为了一己私利而背叛诚信原则，就会损害他人利益，从社会角度看，就是损害大多数人的利益。 ; 小松是住校生，近来迷上网络游戏，经常溜到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小松说出了自己的所作所为。 ;1、小松的做法“失”去了什么？“得”到了什么？ 答：小松失去了再去黑网吧上网和考试作弊的“机会，却通过诚信的行为，获得了改过自新的机会。 2、分析小松这样做是否值得？ 答：值得。和将来的长远利益相比较， 或许承认错误的一刻是难堪的，或许， 失去了一些暂时的“蝇头小利”， 但是这些都是微不足道的，我们绝不能因小失大。;一位在德国名牌大学留学的学生，获得了博士学位，专业也是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。; 或许我们一时的不诚信行为能得到眼前利益、得到某种需求的暂时满足，然而，与长远利益、我们今后的长远发展相比，那只是“蝇头小利”，微不足道。我们决不能因小失大。 ; 铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。;如果有亲戚、朋友参与了赌博，怎么办？; 我们时常面对亲情、友情、人情，当它们与国家法律发生冲突时，诚信所维护的不应该是私情，而是国家法律。在这种场合我们要做出理性的选择。;新知探究;1、如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？ 答：教师会批评小奎，而小奎会责怪小建不讲信用。 2、如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？ 答：小建虽然遵守了对朋友的“诚信，但是却眼睁睁看着自己的朋友受到伤害，事实上是更对不起朋友。 3、假如你是小健，你会怎么办？为什么？ 应当选择告诉老师，小奎最终会明白小建的苦心。; 对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。我们应该怎样正确把握两者之间的关系呢？;（ 1 ）诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。 （ 2 ）诚实就要把自己的事全都如实告诉别人，哪怕是隐私。 （ 3 ）要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流。 （ 4 ）与网友见面属于个人隐私，不能告诉父母，免得他们阻止。 （ 5 ）尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价。 （ 6 ）为了表明自己诚实，常常需要泄露朋友的隐私。 （ 7 ）不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私。 ;答：这些观点都是不正确的。我们应当正确处理好对人诚信与尊重他人隐私之间的关系。一方面，我们要信守诚信的品德；另一方面我们也必须尊重他人隐私。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。; 当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，她的父母、朋友以及所有的亲人，都不会直接告诉她：“生命已无法挽救”，或最多还能在这个世界上活多久之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个“统一战线”，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！ ;家里一