思想品德人教版八年级上册我知我师 我爱我师教学设计.docVIP

2016学年第一学期八年级政治教学设计： 第四课第一框《我知我师?我爱我师》 设计老师：吴文辉 授课班别：初二（4）班 课时：1课时 一、教学内容分析?????????????????????????????????????人教版八年级上册第二单元第四课第一框《我知我师?我爱我师》，本框内容对应课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”部分中：了解教师工作的特点，增进与教师的感情。 二、设计思想新课程确立了知识，能力，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，这是发展性教学的核心内涵。在这个目标的指导下，学习本框题有三重目标：一、是让学生通过课前对教师的访谈，使学生更深入地了解教师；二是让学生在讨论的基础上明确教师的地位是不可取代的。三是让学生在爱师的基础上，让学生发自内心地赞美教师，并用实际行动来回报，真正让学生达到“我知我师，我爱我师”。这三重目标是层层递进，环环相扣，相辅相成的。 三、教学目标知识目标：通过教学使学生了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。能力目标：通过教学使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习运用恰当的方法表达对教师的感情。情感态度与价值观目标：通过教学使学生养成尊敬教师的良好道德品质。四、教学的重点与难点教学重点：了解教师工作的特点。教学难点：客观和真实地了解教师工作的特