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- 2019-07-31 发布于河南
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班级
姓名
组号
日期
家长签名
年级
八(下)
课题
多边形内角和
学习内容
学 习 目 标
完成情况
问 题 记 录
1.认识多边形和正多边形。
2.理解多边形内角和定理并解决问题。
3.了解转化的数学思想,掌握分割的方法。
自主学习
小组评价
[ ]
1. 工人师傅将一个四边形的地板砖沿直线切割掉一个角,还剩几个角?请画图表示。
2. 四边形的内角和是多少度?你有几种不同的验证方法?
合作探究
小组评价
[ ]
1. 五边形的内角和是多少度?你有几种不同分割方法?
算式: 算式: 算式:
算式: 算式: 算式:
2. 你发现了什么?
3.完成下表:
四边形
五边形
六边形
n边形
图 形
边 数
过一个顶点的对角线条数
分成的三角形个数
内 角 和
巩固拓展
小组评价
[ ]
例1.求七边形内角和的度数?
解:
例2.已知一个多边形的内角和是1080°,求这个多边形的边数。
解:
例3.一个十二边形每个内角的度数都相等,则这个多边形的内角是多少度?
解:
例4. 一个正多边形每个内角的度数是144 °,则这个多边形的是几边形?
解:
★请你思考:如果一个多边形沿直线切掉一个内角,那么它的内角和是怎么变化的?
课堂小结
多边形定义:
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