数学北师大版八年级下册多边形内角和定理（一）.pptVIP

;生活中的平面图形;;探索多边形内角和;探索多边形的内角和 教学目标： 1、理解多边形的定义。 2、掌握多边形内角和定理，进一步数学的 一种思想——-——转化思想。 重点：多边形内角和定理的探索和应用 过程与方法：用质疑、猜想、归纳的方法，积累数学经验，学会合作与交流。 情感态度和价值观：体验成功，感受数学存在相互联系、相互转化。 ;实验探究（多边形的内角和）;方法总结：;方法6：如图6，在五边开外任取一点O，连结 OA、OB、OC、OD、OE，则五边形内角和为： 4×180°-180°=540°。;哪种方法较简单;5．小组合作，完成下面的表格：;发现: 从多边形的一个顶点可以引出 条对角线，把n 边形分成 个三角形。从而得出: n边形的内角和计算公式: (n-2) ·180?.;试一试：多边形???角和公式应用 ：;3．如图6-24，四边形ABCD中，∠A+∠C=180°， ∠B与∠D有怎样的关系？;;议一议：;小 结;;;谢 谢 ！