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- 2019-08-02 发布于江苏
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* 24、司马光 人教版 ·三年级上册 教学目标 1.会认5个生字,会写7个生字。(重点) 2.有感情地朗读课文,理解课文内容,并背诵课文。(重点) 3.通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况,沉着、勇敢、果断救人的品质。(难点) 第一课时 课时目标 会认5个生字,会写7个生字。(重点) 学习生字 光 guāng 笔顺: 自主识字 合作探究识字方法: 按左右结构分类识记:跌、持。 按上下结构分类识记:登、众、弃。 按半包围结构分类识记:司、庭。 指导写字 司 sī 笔顺: 指导写字 庭 tíng 笔顺: 指导写字 登 dēng 笔顺: 指导写字 跌 diē 笔顺: 指导写字 众 zhòng 笔顺: 指导写字 弃 qì 笔顺: 指导写字 持 chí 笔顺: 课堂小结 1. 教师指名认读生字。 2. 学生说一说这节课学会了哪些字,教师选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字,台下学生在自己的田字簿里进行书写。 *
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