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- 2019-08-01 发布于浙江
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蓝关镇中心学校高效课堂工作总结
构建高效课堂是课堂教学改革的永恒主题,特别是在我县大力推进素质教育和新课程改革的新形势下,构建自主、高效的课堂显得尤为重要。我校自2011年9月份,开始实施高效课堂以来,学校领导深知课堂改革带给教育的深远意义,同时,也希望以此为契机,为我校的教育及全体师生的成长提供更为广阔的发展空间。现就我校高效课堂的实施工作及进展情况总结如下
一、推进高效课堂全面实施
思想是行为的指南,理论是行动的先导。为有效推进学生自主学习,打造高效课堂,我们采取了先局部后全体的方案,由管教学的领导、教研组长、备课组长及实施教师共同协作,形成高效课堂小分队,共同探讨适合本校本班的高效之路。在每周三,我们开展以高效课堂为主要内容的教研学习活动,并将全体教师的全面学习与实施教师的重点学习相结合,交流、研讨,共同推进高效课堂的顺利实施。
由于我们起步较晚,经验严重不足,但同时,也为我们提供了学习他人有利经验的机会,对于每一次的学习或者交流的机会,我们都倍加珍惜,回来之后及时的总结并推广学习,为我们高校课堂的实施路上扫清了很多的磕磕绊绊。
为了将高效课堂真正的落实下去,使学生对于导学案的完成不至于成为一种形式,真正起到为学生导学,培养学生自主学习的能力的作用,我们在实施前,由学校牵头,分别对实验的三个班的家长召开了以“高效课堂”为主题的家长会。在会上,在获取各位家长理解
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