数学北师大版七年级上册字母表示数导学案.docx

3.1字母表示数导学案 课题 用字母表示数 教学类型 新授 授课时间 2016年10月18日 授课老师 许小笑 授课地点 木苏中学 教学目的和要求 引导学生能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。使学生体会字母表示数的意义，形成初步的符号感；经历探索规律并用代数式表示规律的过程。培养学生认识事物从特殊到一般、再由一般到特殊的过程。 教学重点 体会字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法。 教学难点 使学生经历探索并用代数式表示规律的过程。 教学方法 讲授 、讨论法 教学过程 第一环节　情境创设 歌曲欣赏—数青蛙 1只青蛙1张嘴，2 只眼睛 4 条腿； 2只青蛙2张嘴， 4只眼睛 8条腿； 3只青蛙3张嘴，6 只眼睛 12条腿； …… 问：(1)（ n ）只青蛙,（ ）张嘴，（ ）只眼睛 ,（ ）条腿。 （2）n在这里表示什么呢？ 第二环节 学习新知 探究活动1 公式和法则中的字母 （1）在行程问题中，路程=时间×速度. 如果用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么这个路程公式就可写成： 。 （2）如果用a表示长方形的长，b表示长方形的宽，S表示长方形的面积，C表示长方形的周长，那么它的面积公式可表示为　　　　，它的周长为　　　　。 （3）如果用r表示圆的半径，S表示圆的面积，那么它的面积公式可表示为 。 （4）如果用S表示面积，用a表示三角形的底，用h表示三角形的高，那么三角形的面积公式可以表示为 .　 探究活动2 运算律中的字母 你会用字母表示小学学过的下列运算律吗? 运算律 用字母表示 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法对加法的分配律 从上面的活动中，我们从中得到什么结论呢？ 字母可以表示 . 注意：用含有字母的式子表示时，应注意的书写格式： 1 、在含有字母的乘式中，通常省略“×”号或将“×”号用“·”表示，并将数字因数写在字母的前面，当数字因数是1或-1时，1可以省略不写。比如： a×b、2×a、1×a通常表示为ab、2a、a. 2、含有字母的除法通常写成分数的形式。如a÷b可以写成 3、当带分数与字母相乘时，应把带分数化成假分数再与字母相乘。 4、结果是加减法关系，必须把式子用括号括起来以后，再写单位名称。 第三环节　巩固新知 1、小明步行上学,速度为v米/秒,亮亮骑自行车上学,速度是小明的3倍, 则亮亮的速度可以表示为_______米/秒. 2、如图, 用字母表示图中阴影部分的面积是_________ 3、某商店上月收入为a元，本月的收入比上月的2倍还多10元，本月的收入是（ ）元。 4.买 千克苹果,每千克m元,则共花了 元。 第四环节 智力挑战 用摆一摆或画一画的方法来解答下列问题 如图，搭1个正方形需要4根火柴棒，那么按照下面的方式搭图形 （1）搭2个正方形（如图2）需要（ ）根火柴棒，搭3个正方形（如图3）需要（ ）根火柴棒。 （2）搭10个正方形需要（ ）根火柴棒。 （3）搭100个正方形需要多少根火柴棒？怎样得到的?（分组讨论） （4）如果用x表示所搭正方形的个数, 那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴？与同伴交流。 （图1） (图2) （图3） 做一做： 根据你的计算方法，搭200个这样的正方形需要______根火柴棒；搭1000个这样的正方形需要_______根火柴棒。 第五环节 形成提升 1．小明的爸爸每月工资a元，从今年起每月工资涨了原来的15%，则现在每月工资是（ ）元. A、15%a B、85%a C、115%a D、15%+a 2．有一个两位数，它的十位数字是a，个位数字是b，则这个两位数的大小是（ ）. A、a+b B、a×b C、10a+b D、10(a+b) 3．设n为自然数，则奇数为 ，偶数为 ，三个连续的自然数分别为 。 4．鸡兔同笼，鸡m只，兔n只，则共有头　　　　个，脚 　　　　只。 5．一个５人的小分队绿化一片土地，ｍ天可以完成，如果用一个８人的小分队绿化这片土地，需要　　　天可以完成。 第六环节 小结 第七环节 布置作业 P79习题3.1 第1题