六年级语文上册 习作六 介绍家乡名人故事作文讲义6 苏教版.pptVIP

苏教版语文十一册习作六的 要求有两点: 一是采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人;二是能根据习作要求,写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。 苏教版语文十一册习作六的 要求有两点: 一是采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人;二是能根据习作要求,写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。 教学目标： 　　1、明确本次习作的要求，通过调查访问或查阅资料的形式了解家乡名人的事迹，使学生养成喜欢“观察生活，留心周围事物”的习惯。 　　2、了解家乡名人的特长和奋斗历史，取自己印象最深、最受感动的材料具体描述人物，表现人物的特点和品质。能真实、详略得当地写出来。 　　3、通过与名人的亲密接触，让学生在潜移默化中树立积极向上的人生观，培养学生奋斗不息的学习品质。 指导写法，快速成文 　　一、交流采访所得，丰富习作素材。 　　课前同学们已经访问、调查了自己心目中的名人，有的同学对采访的内容做了文字记录，有的同学还对采访的内容录了音，留下了照片。为了全面深刻的了解名人的事迹，同学们积极地做了大量的准备工作，你们如蜜蜂一样采了许多花，为酿出香甜的蜜做了充分地准备。同时在社会实践中也锻炼了自己与人交流沟通的能力，看着你们丰硕的成果，老师真为你们骄傲！ 　　4、学生用自己喜欢的方式展示自己收获。 二、审明题意、明确习作要求。 　　通过访问或查找名人的资料，我们已经搜集到了