2017-2018八学年级语文下册第12课《应有格物致知精神》教案 长春版 .pptVIP

　 （1）实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程； （2）实验不是毫无选择的测量，它需要有积极具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标。 13、怎样实验？ 作者主张： 实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。 比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 举研究竹子证明实验的过程不是消极的观察而是积极的动手栽种、研究生长过程、科学的观察 16、既然实验精神如此重要，当今的中国学生是否很重视它了呢？为什么？ 中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手。功课成绩很好不会做研究。 原因是：大家受王阳明思想的支配，偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。 要改变这种状况，人们必须培养实验的精神，培养真正的格物致知的精神。 18、讨论：第12段举我个人的经验证明了什么？这是什么论证？ 举我个人的经验证明光“用功”埋头读书，对于实际的需要毫无帮助。举例论证。 19、11、12段告诉我们传统教育有什么弊端？ 偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手。 缺乏对实践能力和创新精神的培养。 20、格物致知