2019-2020学年新指导同步生物（人教版）必修二练习：第6章　第2节　基因工程及其应用 含解析.docxVIP

第2节　基因工程及其应用 课后篇巩固提升 基础巩固 1.下列有关基因工程的叙述,不正确的是(　　) A.基因工程是在分子水平上进行设计施工的 B.基因工程中对DNA分子的“剪切”和“拼接”发生在生物体外 C.基因工程的最终目的是导入外源基因 D.基因工程改造生物性状依据的原理是基因重组 解析基因工程是在生物体外对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内,使目的基因在受体细胞内表达,定向地改造生物的遗传性状,因此,基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。基因工程导入了外源基因,最终目的是定向地改造生物的遗传性状。基因工程实现了一种生物的个别基因与另一种生物的基因的重新组合,依据的原理是基因重组。 答案C 2.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的是(　　) A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③② 解析①中DNA分子被切出黏性末端,所以发挥作用的酶是限制性核酸内切酶。②中将黏性末端连接起来,所以发挥作用的酶是DNA连接酶。③中氢键断裂,DNA分子的双链打开,所以发挥作用的酶是解旋酶。④中进行DNA的复制,所以发挥作用的酶是DNA聚合酶。 答案C 3.为了培育节水高产品种,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是(　　) A.基因突变　　　　　B.基因重组 C.基因复制 D.基因分离 解析应用重组DNA技术,人们可以把某个目的基因,通过运载体送入生物细胞中,并且使新的基因在细胞中正确表达,从而达到定向改变生物性状的目的。这项技术的遗传学原理是基因重组。除了转基因技术外,利用杂交育种或诱变育种的手段也能培育新品种。 答案B 4.下列能正确表示基因工程操作“四步曲”的是(　　) A.提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体结合→目的基因的检测与鉴定 B.目的基因的检测与鉴定→提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞 C.提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 D.目的基因与运载体结合→提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 解析基因工程操作的第一步是取得目的基因,然后将其与运载体结合形成重组DNA分子,再将重组DNA分子导入受体细胞中扩增,最后通过一定手段对受体细胞是否导入目的基因进行检测。 答案C 5.下图表示一项重要生物技术的关键步骤,字母X可能代表(　　) A.能合成胰岛素的细菌细胞 B.能合成抗体的人类细胞 C.不能合成胰岛素的细菌细胞 D.不能合成抗生素的人类细胞 解析细菌细胞中已有目的基因导入,所以X可能代表能合成胰岛素的细菌细胞。 答案A 6.下列关于限制酶的说法正确的是(　　) A.限制酶广泛存在于各种生物中,但微生物中很少 B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C.不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端 D.限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键 解析限制酶的存在非常广泛,主要存在于微生物中,A项错误;一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子,B项正确;限制酶切割后一般形成黏性末端,但部分限制酶切割后会形成平末端,C项错误;限制酶的作用部位是特定核苷酸序列中两个核苷酸间的磷酸二酯键,D项错误。 答案B 7.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解,正确的是(　　) A.其化学本质都是蛋白质 B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 C.它们不能被反复使用 D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 解析限制酶与DNA连接酶的化学本质都是蛋白质;DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个脱氧核苷酸间的磷酸二酯键;酶在化学反应前后其数量、性质、功能均不发生改变,因此可以反复利用;DNA聚合酶是在细胞内DNA分子复制时发挥作用的,不能替代DNA连接酶。 答案A 8.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图,所用载体为质粒A,上面有抗氨苄青霉素基因。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达。请回答下列问题。 (1)图中的目的基因是指　。? (2)如何使目的基因和质粒相结合形成重组质粒? ①? 　;? ②? 　;? ③? 　。? (3)构建“工程菌”的四个步骤: ①　;? ②　;? ③　;? ④　。? (4)目前把重组质粒导入细菌细胞时,效率还不太高;导入完成后所得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒,有的导入的是普通质粒,只有少数导入的是重组质粒。此时可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒:将得到的细菌涂布在一个含氨苄青霉素的培养