构建有效课堂研讨会实施方案设计.docxVIP

“如何提高课堂教学的有效性”研讨会 实施方案 课堂教学是实施素质教育的主渠道和主阵地，构建“有效课堂”，实施“有效教学”始终是我校教学工作的重点，为了进一步全面提高教学质量，学校决定在11月29日开展“有效课堂”教学研讨会活动。 一、指导思想 坚持以提升学校内涵发展为宗旨，紧紧围绕“质量、发展、改革、品牌”这一工作主题，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式，营造和谐、高效、愉悦的校园氛围。 二、活动目标 通过活动，激发教师大练教学基本功的积极性，营造良好的相互学习和交流的氛围，推动以学生自主学习、师生有效互促为主要特征的有效课堂教学模式向纵深发展，全面提高课堂教学质量。 三、高效课堂的的基本理念 有效课堂的核心是教学的高效益，有效课堂追求的是单位时间内学生学习效果的最大化。课堂教学的高效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，体现学生自主学习、师生有效互动的教学策略；有效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展：有效课堂不仅能使学生高效获得知识与技能，而且关注过程与方法、情感态度、价值观；有效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”：以学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学效益；有效课堂需要不断的反思与创新：有效教学需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探究，不断生成自己的教育智慧