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PAGE PAGE 1 校本研修阶段性总结 校本研修阶段性总结 如何激发学生的学习兴趣 济源市东马蓬小学????? 王燕 本学期我校校本研修确定了两个主题。其中如何激发学生的学习兴趣就是当中的一个。在这一学期的探索中，我觉得从以下几方面做起能有力的激发学生的学习兴趣。 一、学习中让学生先学会自我欣赏，学会自评。 在确立这个主题时，主要的原因就是大多数班里的学生都出现了上课不注意听讲，不能积极回答问题，写作业是胡写乱画等原因。我决定先从写字开始培养学生的学习兴趣，但写字是非常枯燥的事，需要耐心，静心，怎样才能激发起学生学习写字的兴趣呢？正当我“山重水复疑无路”时，数学组牛玉萍老师教同学们写数学作业的新创意使我“柳暗花明又一村”。牛老师让学生们每次在写完作业时，先对自己的作业进行自我欣赏，自我评价。如“我对自己的作业非常满意；我对自己的作业比较满意；我对自己作业不满意。”并画上相应的笑脸和哭脸。看到牛老师每次改作业时都那么津津有味，我决定将此法在写字作业中尝试。哈，还真不错，第一次试验就觉得学生的耐心比以前强多了，学生的作业质量整体水平提高了，我看到有的同学在自己作业后面写上了“我进步了”。有的学生写上“我比较满意。”有的为自己的作业画上了两个笑脸，这不仅激发了学生写好字的兴趣，还培养了学生的自信心。 二、教师写上鼓励的语言，画上真实的笑脸 学生有了自评后，就需要我们做老师的付