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- 约3.86千字
- 约 25页
- 2019-08-01 发布于山东
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Unit4 Using Language 让学生能读懂文章的大意及细节,并能捕捉到题中的 相关的细节在文中的位置。 帮学生梳理文中的重点语言点的用法,并引导他们去 运用,并进行相关的拓展。 本节课是unit4 Astronomy : the science of the stars 的第二篇小课文,设计的意图主要是让引导学生对本文中的细节问题进行准确处理,除此之外,对文中的重点考点及其延伸做必要恰当的处理,做到拓展有度,拓展有据,也就是根据考纲进行补充,使这节课的英语教学不局限于课本,但又不超越大纲。 首先,用和the moon 相关的图片导入,引发并激起学生的兴趣,从而自然的过度到让学生描述 the three ways in which gravity changed for LiYanping。 其次,让学生listen to the text,然后填好表格,从而达到了听读结合的目的。总之,任务型阅读法教学帮学生更深层次的理解了课文。本文的语言点教学部分, 有 解释,有拓展,讲练结合,实现了重点语言点的突破。 spacewalk ★Look at the pictures! ★ Write down the three ways in which gravity changed for Li Yanping. Re
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