第7课 汉字与书法.docVIP

PAGE PAGE 3 第7课 汉字与书法 一、课标要求 （1）概述汉字的起源、演变的过程，了解中国的书法艺术基本特征和发展脉络。 （2）汉字具有实用性和艺术性两大特征，汉字的发展逐渐形成了书法和篆刻两大艺术体系；掌握汉字起源和发展演变大体进程的事实；欣赏异常分呈的书法篆刻作品，将书法放在时代大背景下思考，分析时代变迁对书法风格的影响，是高考命题的重点。 二、课堂导学 问题一：阅读P31“从文字起源到书同文”一目，完成下列问题的解答 把握下列四种历史现象在中国汉字发展历史上的内容或地位： 新石器时代的刻画符号： 商朝的甲骨文： 商周时期的“金文”： 秦始皇的“书同文字”： 理解文字产生的重大意义？ 分析秦始皇的“书同文字”的意义？ 问题二：阅读P31到P32的“书艺历程”，和下列三个表格 表一：概述中国古代书法艺术发展的历程和及原因。 时期 发展历程或特点 原因 秦汉 小篆和汉隶有书法的美感，是实用性文字。 文字刚获得统一 魏晋南北朝 汉字发展为自觉的书法艺术 ①社会的变迁影响到了人的心理，促使了人的觉醒，这种觉醒使得审美变成了一种自觉；②士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式； ③笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧创新提供了条件。 隋唐 书法艺术达到了新的高峰 国家一统，经济发达，文化繁荣，思想开放，兼收并蓄，整个社会充满活力，激荡着一种进取精神，同时法度和规范成为社会发展的需要。 宋代 崇尚意趣、忽略法度 ①市民阶层兴起，社会生活丰富多样；②理学的发展，使人们在文艺审美上也出现了新的特点：强调表现心境和意趣。③重文 明代 平民化、世俗化、个性化 由于商品经济的发展，苏杭等地成为全国的经济中心和文化中心。 表二：书法字体：篆书、隶书、楷书、行书、草书。其演变规律：由繁到简。 字 体 创立或成熟时间 特 点 ⑴小篆 创始于秦代 字体略长，笔画圆匀，富于图案美 ⑵隶书 始于秦朝,成熟并通行于汉魏 字形结构平衡对称，整齐安定 ⑶楷(真.正)书 形成于汉末 字形方正，规矩严整 ⑷行书 开始盛行于晋代 兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼 ⑸草书 起源于汉初．成熟于东晋 把书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动 表三：著名书法家 朝代 著名书法家及其代表作 秦代 李斯是著名的篆书家 东晋 王羲之尤擅草书,行书；代表作《兰亭序》《丧乱贴》等，号称“书圣” 唐代 欧阳询、颜真卿、柳公权，分别创立楷书中欧体、颜体、柳体； 怀素、张旭则擅长草书 北宋 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大书法家，都以行书名世 明代 祝枝山、文徵明 思考以下问题： 1．书法成为自觉艺术在什么时候？分析书法成为自觉艺术的条件有哪些？ 2．以隋唐、两宋和明清为例，分析社会环境对书法艺术发展的影响？ 三、知识体系 文字发明意义：使文化得以传播交流、世代传承 从汉字起源 ①新石器时代的刻画符号 到“书同文” 文字发展历程 ②商代甲骨文是目前所知最早的成熟汉字 ③商周时期“金文”