《酬乐天扬州初逢席上见赠》.docxVIP

《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计 教学目标 1．了解作者及背景。 2．学习并了解诗歌的思想内容、表达的情感和诗歌意境。 3．学习赏析关键性语句，熟读并背诵课文。 教学重难点 1．理解诗歌的内容。 2．体会诗歌所表达的思想感情。 3. 赏析诗歌关键性语句。 教学课时 1课时 设计思路 本课教学，以诵读为主。教学本课，首先应在熟读的基础上，落实背诵的要求。在读、背的过程中，让学生完成默写的练习。通过默写，使学生更熟练地识记这首诗。基本上是按照“读——品——背”的顺序进行，精讲多读，以读带品。品读时，要求读出作品的节奏韵味，把握作品的感情基调，读出诗人所表达的内在感情，通过读来季节《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的无限辛酸、愤懑不平以及坚定信念和乐观精神。 教学过程 一、引入 诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天我们要来学习唐代著名诗人刘禹锡的作品，看看作者通过精练的语言要表达怎样的内涵呢?现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧! 二、研习诗歌 (一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 1．朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，注意读出节奏、感情。 2．作家作品简介。 这首诗选自《全唐诗》，作者刘禹锡(772-846)，字梦得，洛阳(现河南省洛阳)人，唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败