内蒙古鄂尔多斯市2017年中考语文 记叙类文本阅读回顾讲义.pptVIP

记叙类文本阅读 寻常一样窗前月， 才有梅花却不同 探寻“梅花”之妙 学习目标： 把握分析写作技巧， 提升理解品味能力 各类技法是语言表达的“调味剂”，赏析手法的运用技巧、突出作用和表达效果，是记叙类文本阅读的重要考点之一。 常见题型有： ①某段主要采用了哪种表达方式？有何作用？ ②全文采用的表现手法是什么？结合原文分析表达的效果。 ③文中……表现手法是如何运用的？请联系文章内容进行分析。 命题点： 什么技法？如何运用？有何作用（效果如何）？ ★渲染、烘托、设置悬念、伏笔、照应、铺垫、 ★动静结合、点面结合、虚实结合 ★对比、象征、讽刺、想像、联想、借景抒情、托物言志、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志 记叙类文本的表现手法： 伏笔是什么？象征是什么？ “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以