安徽省蚌埠市九年级语文上册 第五单元 第16课时 陈涉世家讲义2 苏教版.pptVIP

* 司马迁 第三课时： 朗读课文，分析人物形象，积累重点字词、语句。 文章共写了陈涉的三段对话？这三段话包含了哪些内容？ 陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；胸怀大志 陈胜同吴广的对话，反映了他们善于分析斗争形势，思虑深远。 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。敢于斗争 陈涉 （少时） “尝与人佣耕”：是被剥削的穷苦农民 “怅恨久之”： 对贫困地位的不满 “苟富贵，无相忘。”：有福同享的思想 “燕雀安知鸿鹄之志哉！”：远大抱负 （为起义奠定了基础） 人物分析 * 起义以后的陈胜 * 起义初期的陈胜 * 起义时刻的陈胜 * 少年时期的陈胜 不满现状 { 远大抱负 { 谨慎谋划 周密部署 舆论策略 { { 攻城掠地 据陈称王 号召激励 敢于斗争 善于斗争 超人才略胆识 卓越组织才能 陈胜的性格特点： ——足智多谋，有很强的组织领导能力。 ——谋划精妙，善做思想工作，卓越的 宣传能力。 是一个成熟的农民运动领导者和组织者。 思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？主题思想如何概括？ 作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见