优学优考（江苏专用）2019高考生物二轮回顾专项训练十二教材基础实验考点35教材中科学史的实验、研究方法及技术教案.pptVIP

* 考点35　教材中科学史的实验、研究方法及技术 第一篇　专题十二　教材基础实验 静悟提纲 核心点拨 1.常见的实验方法 教材经典实验 实验方法 制作DNA分子双螺旋结构模型 构建物理模型法 种群数量增长模型 构建数学模型法 分离各种细胞器 差速离心法 证明DNA进行半保留复制 密度梯度离心法 分离叶绿体中的色素 纸层析法 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 死体染色法 探究酵母菌的呼吸方式 对比实验法和产物检测法 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 同位素标记法 摩尔根证明基因在染色体上 假说—演绎法 萨顿提出“基因位于染色体上”的假说 类比推理法 估算种群密度(运动能力强的生物) 标志重捕法 估算种群密度(运动能力弱的生物) 样方法 2.实验条件的常用控制方法 (1)物理方法类 增加水中的氧气 泵入空气或吹气或放入绿色植物 减少水中的氧气 容器密封或油膜覆盖或用凉开水 除去光合作用对呼吸作用的干扰 植株遮光 得到单色光 棱镜色散或彩色薄膜滤光 线粒体提取 细胞匀浆离心 除去叶片中的叶绿素 酒精加热 (2)化学药剂类 提供CO2的方法 NaHCO3 除去容器中的CO2 NaOH溶液或KOH溶液 灭菌方法：微生物培养的关键在于灭菌，对不同材料灭菌方法不同：培养基用高压蒸汽灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净，擦干后用体积分数为70%的酒精消毒；整个接种过程都在实验室无菌区进行。