如何培养幼儿的自律能力——邹园长作业.DOCVIP

如何培养幼儿的自律能力——邹园长作业 简言之，自律就是遵循法纪，自我约束。面对诱惑，成年人都需要自律和约束。对于没有自控能力的幼儿来说，更非易事。控制能力强的人都是有成就的人，这一点在教育学上著名的“糖果实验”就很能说明问题。所以，培养幼儿自律自控能力，对其成长有很重要的意义。 首先，要给幼儿灌输正确的规范和秩序，告诉幼儿如何遵循这些常规和秩序，以及为什么要遵循。 幼儿应当理解班级生活和个人是有规则的，也应该理解规则是必要的。帮助幼儿理解规则存在的原因，让其“知其然，并知其所以然”。当规则被制定和实施时，幼儿就能逐渐变得自信，并能学会协商解决问题。 其次，教师的表率作用。作为幼儿每天接触最多的教师来说，教师的言行是幼儿最好的表率，教师在幼儿面前必须是自我管理和约束的榜样。教师要学会控制自己的情绪和言行，才能给幼儿以榜样。 第三，敦促幼儿，由他律变为自律。在规则建立伊始，教师和家长作为监督者，督促幼儿遵循规则。当规则被打破时，及时引导幼儿。逐渐的，幼儿由他律变为自律。最后，即便教师和家长不监督，幼儿也能做到自律。 最后，对幼儿施以奖惩并举的措施。合理的教育惩戒是必要的手段。幼儿犯了错误，就应该有相应的惩罚措施，教师可以根据情况灵活处理，这也是树立教师威信的手段之一。有错必惩，做好嘉勉，奖惩并举。对于幼儿来说，一个可爱的粘贴，一个鼓励的眼神，一个真诚的拥抱都是对他们最好的奖励。