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语文S版 三年级 | 下册 语文S版 三年级 | 下册 * 第三单元 · 第十课 捞铁牛 捞铁牛 题目解说 认一认生字，并组词 陷 淤 搭 绑 绷 捞 笨 潜 铲 减 越 丙 程 学习目标 1、用自己的话说为什么要捞铁牛？ 初读课文，理清脉络 2、铁牛有多笨重呢？一千多年前的宋代有没有打捞工具？有没有科学简易的打捞方式？ 怎样捞铁牛？怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作? 研读课文，感悟“杰出” 首先：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 然后：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 再：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 又：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 怎样捞铁牛？怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作? 研读课文，感悟智慧 首先：摸清位置 然后：准备沙船 再 ：拴船搭架 又 ：绳拴铁牛 怀丙和尚是怎样捞起第一只铁牛？ 怀丙利用水的浮力把铁牛拔出淤泥。 研读课文，感悟智慧 怀丙几次利用水的浮力？他能把铁牛捞上来，在哪个字上下了工夫？ 研读课文，感悟智慧 怀丙虽然不是身体上的大力士，但是却是知识上的“大力士”，他用自己的知识创造；了奇迹，“知识就是力量”啊！他巧用水的浮力，依靠科学的力量把铁牛从水里捞上来，这种做法足以说明他是无愧于“出色的工程学家”这个称号的。 你觉得怀丙是个怎样的人？从他身上你能学到什么？ 研读课文，感悟智慧 交流讨论 同学们学习了这篇课文，你有哪些体会和感受？大家说一说。 总结全文，拓展延伸 当时条件有限，只能用这样的办法捞铁牛，现在科技进步了，如果是你，能想出什么办法捞铁牛？ 语文S版 三年级 | 下册 语文S版 三年级 | 下册 *
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