八年级语文下册 第七单元 27 醉翁亭记讲义 （新版）语文版.pptVIP

* C B 3．翻译下列句子。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 (2)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 早晨进山，晚上回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。 4．课文感知。 (1)本文贯穿全文的主线是 ；在写作上的一个显著特点是 和 自然结合。 (2)写出本文的四个成语： 峰回路转、醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错。 (3)写太守自号醉翁原因的句子是： 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 乐 写景 抒情 (4)写山间四季景色的句子是： 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 5．(2015，河南)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。 。从狭义上讲，书法家是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展， 。例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。 ①书法有狭义和广义之分 ②书法也在不断发展(意思对即可) 6．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ 【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。 前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句： . 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①讲一讲学习历程　　② ； ③ ； ④绘一绘前程美景 展未来豪情盈心底 说一说同窗趣事 抒一抒师生真情 【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。 以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。 作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》 示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。(《孔乙己》) 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。(《孔乙己》) 拟写： ， 。(《 》) . 几个大字 彰显爱国力量 最后一课 或一个背影，凝聚父爱力量。(《背影》) 8．作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真意实图是什么？ 答：表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 在 捕鱼 命名 暗 9．用简洁的语言归纳第三段的段意。 答：滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。 10．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。 答：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。 【比较阅读】 文言文阅读回答11～15题。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选欧阳修《醉翁亭记》) 遮盖 想到 12．翻译下面语句。 (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。 (2)但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 13．【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了 和 两种表达方式，表现出全文主旨。 14．【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？并分析其表达效果。 示例：运用了比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅；生