历史①必修2.6《罗马法的起源和发展》课件.pptVIP

2015年10月18日，湖南省邵东县发生一起恶性伤害案：三名平均年龄不满13岁的少年窜入新廉小学，将在校52岁女教师李桂云残忍杀害，并抢劫其财物后扬长而去。目前，三人已被警方抓获。 你认为三“恶少”的罪恶行径反映的主要问题是什么？对你有什么启示？ 主要问题:没有法制观念；对生命缺乏最起码的尊重和敬畏。 启示:我们应该增强法制观念，做到知法、懂法、守法。 《十二铜表法》颁布后，法官会判给士兵的家人。因为成文法一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益 不会。 因为克丽奥佩特拉和她的儿子不是罗马公民，不受公民法的保护。 会。 理由：随着罗马帝国的扩张，不同民族之间的矛盾显现出来；在政治经济活动中也产生了许多新问题，公民法已无法适应这些新变化。为巩固统治，罗马帝国皇帝高度重视法律的制定，并对行省上层阶级授予公民权。对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。 内容广泛，条文明晰； 奴隶地位低下，维护奴隶主贵族利益； 保护私有财产； 妇女也受到限制； 主要用于调整罗马公民之间的关系，所以被称为公民法。 * 第6课 罗马法的起源与发展 罗马法指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。 ◎从习惯法到成文法 共和时代（约公元前509年一公元前27年）： 是贵族奴隶主共和国时期。 帝国时代（公元前27年一公元476年）： 是奴隶主贵族的君主专制时期。 东罗马帝国时期（公元395年一公元1453年） 古罗马的历史分期 案例一：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请同学们想一想，法官会怎么判呢？ 在罗马法产生的初期，法官会判给贵族的家人，因为当时没有成文法，判案的依据很松动，法官可以依据自己的需要选择判案，法官肯定会偏袒贵族，损害平民的利益。这就造成了平民反对贵族的斗争日益激烈，不利于维护统治。 阅读教材第一个子目和下列材料，回答下面问题。 公元前5世纪中期，《十二铜表法》发表 背景： 是平民反对贵族斗争的结果。 意义： 标志罗马成文法诞生。 适用于罗马公民，所以 被称为“公民法”。 一定程度限制了贵族特权， 保护了平民的利益。 ◎罗马法的发展与完善 罗马扩张示意图 请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？ 案例二：古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子,取名托勒密?恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。 阅读教材第二个子目和下列材料，回答下面问题。 万民法的形成 这是通过长期的外事裁判司法实践中创制的、以“案例”为主的法律，主要调整以所有权和契约关系为核心的财产关系。由于它适用于罗马帝国境内所有自由民，与适用范围相对狭窄的罗马公民法相，适用范围扩大，因而是帝国范围内的国际法。 哈德良（76—138） 2世纪的罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律。” 法学家也积极编篆法典，进行法律解释。 查士丁尼及廷臣 东罗马帝国时期，罗马法进入整理和提炼的阶段。公元6世纪，东罗马皇帝查士丁尼设立专门委员会编纂罗马法，形成了包括《查士丁尼法律汇编》、《法学总论》、《法律汇编》、《新敕令》四种法律文献在内的法律汇编，统称为《民法大全》，这是罗马法体系最终完成的标志。 罗马法的形成过程 完成 发展 起源 习惯法 《十二铜表法》（成文法） 公民法 万民法 《民法大全》 公元前6世纪末 公元前5世纪中 公元3世纪末 公元7世纪初 不断发展 走向成熟 阶段性 趋向统一 延续性 1．维系统治 （1）稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。 （2）缓解了社会矛盾，稳定了统治。 ◎维系统治 影响后世 （3）罗马法确立的立法原则： 罗马法保护私有财产； 罗马法提倡公民在“法律面前人人平等”。 第三表（执行）：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为15磅。愿减轻的听便。 第八表（私犯）：以文字诽谤他人，或公然唱侮辱他人的歌词的，处死刑。 第八表：如果有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 第十表（宗教）：出丧时，妇女不得抓破面容，也不得无节制地嚎哭。 第十一表（婚姻）：禁止贵族与平民通婚。 材料反映了罗马成文法具有什么特点和原则？ 教材“学思之窗” 案例三： 罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第