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聆听儿子“教诲”，打造幸福课堂_幼教论文_范文先生网 聆听儿子“教诲”，打造幸福课堂 　　 　　无锡市惠山区实验幼儿园 陈向莉 　　 　　2009年2月2日，随着一个小生命呱呱坠地，刘文浩走进了我们的生活。转眼，儿子已经快4岁了，他给我们的家庭带来了无限的快乐，我们也在和儿子一起快乐成长。 　　 　　一、重视兴趣爱好，研究学情，立足课堂实践教学 　　 　　[事例呈现]儿子对各种各样的标记保持着天生的敏感。汽车标志、银行标志、超市标记等他都会很留心。前几周我在无锡市新华书店购买了一本汽车标记的书给他。他爱不释手，看标记知名称，看标记知国家，逐渐地能够对号入座，每天早晨起来和放学后常拿出来翻翻，我们还教会他看书的页码和汽车的生产年月。他也时常会让我们给他讲汽车的故事，如奥迪汽车的四环标记是因为当时是由生产汽车、摩托车、自行车的四家企业组成，别克汽车标记是由三枚不同颜色的子弹组成的……通过看这些标记，他学会了不少知识，并且在小区里、停车场、马路边，他都会仔细留意汽车标记，遇到不认识的总会问东问西。为了跟上儿子的“步伐”，我们也不得不不断学习。 　　 　　[教学应用]兴趣是最好的老师。幼儿总是对这个日新月异的社会产生着这样或那样的好奇，惊讶、困惑总是贯穿于幼儿的成长过程。幼儿对这个世界关注得越多，就能积累越多的知识和经验，从而建立起对整个世界广泛的兴趣爱好。对待幼儿的成长，教师要能够从幼儿