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他头戴金冠,手持金箍棒,一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。; 他是一个侦探,经常身着蓝西装、白衬衫、灰短裤及红领结。他正义、坚强、隐忍,对于犯罪行为绝不宽容,他经常会说:“真相只有一个!”; 他是一名伐木工人,手持一把电锯,光秃秃的头上戴一个安全帽。他总是聪明反被聪明误,被两只狗熊玩得团团转。; 描写人物时,我们要将人物的突出特点介绍清楚,这样别人才能猜出来。比如上面的三个猜谜游戏中,因为红色字体将人物的特点形象地描述了出来,所以我们才能猜出谜底来。写作文的时候也是这样,来,一起看看我们这次的习作。;习作 猜猜他是谁;习作内容;审题指导;思路指导;技法点拨;2.讲清楚相应的具体事例。;3.抓住人物的特点
;范例展示;;总评:本文描写了一个热情大方、爱好下棋的男同学形象,详写了他的性格特征和爱好,略写了他的外貌特征。文章语言生动幽默,用词准确,将人物形象生动地展现在读者面前,是一篇很有趣的作文。; 大家一起来猜猜他是谁吧!他可就在我们中间哦!
他是瓜子脸,眼睛小小的,像是两颗闪闪发亮的黑宝石。他的耳朵也是小小的,着急的时候就会变得通红。两个甜甜的小酒窝镶嵌在他的脸上,很可爱!最奇怪的是他只要看见纸,两条“鼻涕虫”就会不由自主地跑出来,逗得大家哈哈大笑。; 他的脖颈长长的,非常灵活,总是喜欢不停地转动,几乎可以转360度呢!他的右手拇指和食指之间还有一颗小黑痣,我们都称它为“双指戏珠”。
那件蓝色的长衣似乎是他的最爱,有时他也穿那件黄白相间的外套。他喜欢看《果宝特攻》,喜欢背个蓝色书包。别看书包小,里面能装好多书呢,只是他不想带书。蓝书包外面有一层厚厚的“盔甲”,不小心拍上去,书包不疼自己的手却疼了起来。; 班里的同学都爱欺负他,人人都称他“鼻涕虫”,但是我从不欺负他,而是把他当成最好的朋友。
现在你们应该猜得出他是谁了吧!;素材积累;1.“小酒窝,长睫毛是你最美的记号……”,每次提起她,首先想到的是这首美妙的歌。
2.每当看到手中的这支钢笔,我就不禁想到那个???肤黑黑的,头发长长的,眼睛小小的,个子高高的男生。;1.这就是她,一个既爱笑又爱看书的小女孩。你们能猜到她是谁吗?
2.春节过后,他转学去了外地。这支钢笔一直静悄悄地躺在我的文具盒里,一身黑色的外衣显得格外英气……
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