《勾股定理》强化训练(一).docVIP

《勾股定理》强化训练 学校 班级 姓名 . 一．选择题 1．下列各组数中，能作为直角三角形边长的是（　　） A．4，5，6 B．12，16，20 C．5，10，13 D．8，40，41 2．下列各组数据中，不是勾股数的是（　　） A．3，4，5 B．7，24，25 C．8，15，17 D．5，7，9 3．若一个三角形的三边长分别为3、4、5，则这个三角形最长边上的中线为（　　） A．1.8 B．2 C．2.4 D．2.5 4．如图是一个直角三角形，它的未知边的长x等于（　　） A．13 B． C．5 D． （第4题）（第6题）（ （第4题） （第6题） （第5题） （第7题） （第7题） 5．如图，AB＝AC，则数轴上点C所表示的数为（　　） A．+1 B．﹣1 C．﹣+1 D．﹣﹣1 6．如图，网格中每个小正方形的边长均为1，点A，B，C都在格点上，以A为圆心，AB为半径画弧，交最上方的网格线于点D，则CD的长为（　　） A． B．0.8 C．3﹣ D． 7．如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形A，B，C，D的边长分别是4，9，1，4，则最大正方形E的面积是（　　） A．18 B．114 C．194 D．324 8．△ABC中∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，下列命题中的假命题是（　　） A．如果∠C﹣∠B＝∠A，则△ABC是直角三角形 B．如果c2＝b2﹣a2，则△ABC是直角三角形，且∠C＝90° C．如果（c+a）（c﹣a）＝b2，则△ABC是直角三角形 D．如果∠A：∠B：∠C＝5：2：3，则△ABC是直角三角形 9．已知直角三角形的一条直角边和斜边的长分别为3和5，则第三条边的长为（　　） A．4 B．5 C．3 D．都不对 10．如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为（﹣6，0），（0，8），以点A为圆心，以AB长为半径画弧，交x轴正半轴于点C，则点C的坐标为（　　） A．（10，0） B．（0，4） C．（4，0） D．（2，0） （第13题）（第12题）（第11题）（第10题） （第13题） （第12题） （第11题） （第10题） 11．如图，在△ABC中，∠C＝90°，点D在边BC上，且AD平分∠BAC，若AB＝10，CD＝3，则三角形ABD的面积为（　　） A．10 B．15 C．20 D．25 12．如图，小方格都是边长为1的正方形，则△ABC中BC边上的高是（　　） A．1.6 B．1.4 C．1.5 D．2 13．如图，在直角△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，AB＝4，则点C到斜边AB的距离是（　　） A． B． C．5 D． 14．一架5m的梯子，斜靠在一竖直的墙上，这时梯足距墙角3m，若梯子的顶端下滑1m，则梯足将滑动（ 　） A．0m B．1m C．2m D．3m 15．△ABC的三边为a、b、c，由下列条件不能判断它是直角三角形的是（　　） A．∠A：∠B：∠C＝3：4：5 B．∠A＝∠B+∠C C．a2＝（b+c）（b﹣c） D．a：b：c＝1：2： 二．填空题 16．一个直角三角形的两条直角边长分别为3，4，则第三边为　 　． 17．已知两线段的长分别是5cm、3cm，则第三条线段长是　 　时，这三条线段构成直角三角形 18．直角三角形两条直角边的长分别为5、12，则斜边长为　 　，斜边上的高为　 　． 19．一个直角三角形的面积是24，两条直角边的差是2，则较短的直角边长为　 　． 20．已知直角坐标平面内的两点分别为A（﹣3，1）、B（1，﹣2），那么A、B两点间的距离等于　 　． 21．如图所示，一棵大树折断后倒在地上，请按图中所标的数据，计算大树没折断前的高度的结果是　 　． 22．如图，已知点A（﹣1，0）和点B（1，2），在x轴上确定点P，使得△ABP为直角三角形，则满足这样条件的点P的坐标是　 　． （第25题）（第24题）（第23题）（第22题） （第25题） （第24题） （第23题） （第22题） 23．如图，三个正方形中，其中两个正方形的面积分别是100，36，则字母A所代表的正方形的边长是　 　． 24．如图，以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形，若斜边AB＝2，则图中阴影部分的面积和为　 　． 25．如图，△ABC中，∠ABC＝90°，AC＝，AB＝2，将△ABC沿箭头方向平移4个单位长度后得到△DEF，则四边形CBEF的周长是　 　． 26．如图，一架云梯长10米，斜靠在一面墙上，梯