剑河地质认识实习指导书.docVIP

PAGE PAGE 33 PAGE 1 剑河地质学认识实习指导资料 杨 洪 编 凯里学院 二〇一一年三月 前 言 地质学科是一门实践性很强的学科。 野外地质教学是地质教学中的重要环节。 地质认识实习就是引导让一年前对地质学还一无所知的学生运用在课堂上了解的地质学理论和方法去认识地球，即从地质学的角度认识他们过去熟悉的山、水、土、石，从而观察了解过去或现代的地质作用及其产物。学习一些野外的基本工作和方法，初步建立地科科学的思维方式，为今后的学习打下良好的基础。 本实习指导系根据《地质学基础》教学大纲要求，结合黔东南尤其是剑河县地质情况编写而成。 第一章 野外地质工作的基本方法 为了保证野外地质工作的顺利进行，每次出发前，都要进行大量的技术性、事务性的准备工作，筹备充足的工作、交通和生活需要的装备和用具。工作内容不同，要求也不尽相同。本次野外实习要求准备的东西有： 地质包 地质锤 罗盘 放大镜 （以上可集体借用） 野外记录本 文具（２Ｈ铅笔、红铅笔、量角器、三角板、小刀等） 饭具、饮水用具 遮阳用具 登山用鞋 （以上各项自备） 所携装备应妥善保管，不要丢失。 无论是正式的野外地质工作和实习，野外记录都是宝贵的原始资料，是以后进行研究分析的重要依据，也是实习评定成绩的重要依据之一。因此不能丢失或污损。 记录需铅笔书写。内容要真实、详尽，文字通顺、条理清楚，图文并茂。 记录本前面应空两页，第一页为扉页，填上工作者姓名、单位、通讯地址、邮编、工作（或实习）地区。第二页填写目录。 记录格式如下： 记录前，先写下当日“日期”和“天气”； 记下“实习路线”，即当日实习计划走过的路线，例如： 路线一 学校—洞山 再记下当日计划的“实习内容”； 例如： 实习内容：１．观察洞山的岩石、底层、古生物； ２．练习罗盘的使用方法； ３．…… …… 001（观察）点 位置： 描述：1．…… 2．…… …… 观察点多设在岩层出露好的地方，常常有许多地质内容，如岩石、古生物、地层和构造等，记录时应分门别类、顺序地将观察的资料详尽反映在笔记中。 第二天的实习记录要从新的一页开始。 对初学者，刚开始时常常不知从何做起，它不同于课堂上听课记笔记，学习方法和思维方式都会有变化。因此在野外一要认真听取教师的指导和启发，二要充分发挥自己的主观能动性。在野外应做到三勤：眼勤、脑勤、手勤。在观察点上，首先要了解要观察的内容，运用学过的书本知识，反复观察，认真思考，及时描述和记录。不懂就问，也可互相讨论。通过不断学习，反复实践，每天都会有新的收获。对于地质工作者，每天都是新的，每天都是充满希望的一天，每天都是有所发现、有所成就的一天。 每天回驻地，应把当日记录的野外地质资料分门别类（按构造、岩石、地质作用等）进行系统整理，确认当日的收获，找出不足，以利于明日改进，不断进步，同时为编写实习报告准备素材。 野外记录除了文字资料，有条件时还应配有图件（照片、素描图、示意图等）。一幅图往往更能直观、典型地反映野外实际情况，常胜过大段文字描述，收到事半功倍的效果。要做到这一点，除了准确的观察和认识，还要具备一定的美术素养和地质学家特有的灵感。这是在长期的实践中练就的。有关类似图件在教科书中经常出现，学习者可对照练习。因时间关系，本次实习不做要求。 罗盘是野外地质工作必备的装备之一，在野外用来导向、定位、测量岩层产状、确定矿体形态、研究构造等。在地质信息技术快速发展的今天，它的作用仍然是不可替代的。 一、罗盘的结构 罗盘的结构（如下图）。 罗盘有两套测量系统，其中５、６、７为垂直测量系统，用于岩石倾角，山坡 坡角等。其余全为水平测量系统，用于水平方向的定向、定位测量。 二、罗盘的使用 1.磁偏角的校正 罗盘使用前，首先要校正磁偏角，否则在工作中要出大问题。 淮南地区磁偏角为偏西４°。校正时可以用罗盘配备小钥匙或刀片，旋转罗盘外壳合页旁的手动螺旋，让水平刻度盘逆时针旋转４°，即以356°对准刻度盘上方正北标志点即可。 2.定向与定位 定向 要确定自己所在位置位于已知标志物（树、房屋、山顶等）的什么方向时，具体操作如下：１）手持罗盘至腰部，打开并将瞄准砚板大致对准标志物；２）将罗盘保持水平；３