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- 2019-10-21 发布于河南
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《宣州谢眺楼饯别校书叔云》教案设计
教学目标：
1.会背诵能默写，理解诗歌大致内涵，体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。
2.鼓励学生用多种形式朗读与欣赏诗歌，对学生进行诗歌的学习方法指导。
3.在吟咏中领会诗歌丰富深刻的内涵，体会诗歌表达的思想感情，以此得到情趣的熏陶和精神的濡养。
教学重点：会背诵能默写，理解诗歌大致内涵。领悟诗词中作者流露出的思想感情 。
教学难点：理解李白由曲折变化的思想感情。
课时安排：一课时
教学过程：
一、引入：
考考你：补全下列诗句。
1、问君能有几多愁？_________________。李煜《虞美人》
2、剪不断，理还乱，是离愁。_______________。李煜《相见欢》 3、只恐双溪蚱蜢舟，载不动、__________。李清照《武陵春》 4、白发三千丈，___________。——李白《秋浦歌》
5、此情无计可消除，才下眉头，________。李清照《一剪梅》
6、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，_____________。
陈子昂《登幽州台歌》 7、日暮乡关何处是？_______________。崔颢《黄鹤楼》
这些诗句共同反映哪一个共同主题？愁。
（其实在古代描写愁的古诗词名句有很多，今天我们在学习一首描写愁的古诗。李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
板书：宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白
二、解题
1、读一读
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