我用残损的手掌 教学课件 衡水中学内部资料.pptVIP

语文积累——爱国诗词 生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） 我用残损的手掌 抚摸 沦陷区：灰色——憔悴——阴暗（恨之切） 解放区：太阳——蓬勃——温暖（爱之深） 2．我用残损的手掌 戴望舒 浅层阅读——整体感知 １.朗读全诗，圈画诗歌的生字词。 灰烬（　　）　　　　　锦幛（　　　　　） 荇藻（　　　　　　）　蓬蒿（　　　　　　） 憔悴（　　　　　　　）蝼蚁（　　　　　） ｊìｎ ｚｈàｎɡ ｘìｎɡ ｚǎｏ ｐéｎɡ ｈāｏ ｑｉáｏ ｃｕì ｌóｕ ｙǐ ２.理解诗歌的重点词语 憔悴： 蝼蚁： 形容人瘦弱，面色不好看。 蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。 ３.作者链接 戴望舒，20世纪30年代“现代派”的代表诗人。原名戴梦鸥，浙江杭州人。早期的诗作多抒写个人哀愁，情调比较低沉。抗日战争开始后，诗风发生了很大变化，《狱中题壁》《偶成》等诗，具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的到来。作品集有《戴望舒诗选》《望舒草》等。《我用残损的手掌》收入诗集《灾难的岁月》。 ４.背景链接 这首诗写于抗日战争最艰苦的年代——1942年。1938年，诗人戴望舒从沦陷区的上海来到香港，主编一家报纸