精品说课课件：线性规划.pptVIP

(说课稿) 一、教材分析 1.1　教材内容 二元一次不等式表示平面区域是高中数学第二册(上)第七章7.4节简单的线性规划第一课时的教学内容。 1.2　教材的地位与作用 利用平面上的点集表示二元一次不等式的解集，可以为求以二元一次不等式为约束条件的某些二元函数的最值提供方便。简单的线性规划的求解正是这一思想的体现。求解问题中的可行域实际上就是一个二元一次不等式表示的平面区域。因此，解决简单的线性规划问题是以二元一次不等式表示的平面区域的知识为基础的。 1.3　教学目标 使学生理解并会作二元一次不等式和不等式组表示的平面区域 培养学生①观察联想的能力 ②归纳猜想的能力 ③推理演绎的能力 ④作图能力 ⑴培养学生数形结合的思想。 ⑵通过对学习过程中一系列问题的讨论,培养学生的探究意识及团队合作的精神。 ⑶通过对归纳猜想结果的证明，培养学生理性的精神和实事求是的科学态度。 ⑷通过比较一元不等式和二元一次不等式的解集的区别和联想，使学生领会“量变和质变”的关系以及“对立统一”的规律，树立正确的辩证唯物主义观点。 1.3.1　知识目标 1.3.3 能力目标 1.3.2　情感目标 1.4　重难点分析 1.4.1　教学重点 用二元一次不等式表示的平面区域 1.4.2　教学难点 如何判断出二元一次不等式表示的具体的平面区域