《藤野先生》主题思想.docxVIP

《藤野先生》的主题思想探究 乡宁三中 常玉峰 关于《藤野先生》的主题思想，是阅读理解本文的一个难点。下面我们一起来对其梳理探究。 首先，我们一起来梳理文章的主要内容。 《藤野先生》主要写作者留学仙台期间的生活片断，包括：初到仙台的生活状况；与藤野先生相识、相知、相别的情形；学习期间两件难忘的事：试卷风波和“电影”事件，还有“惜别”等等。可见，全文正如标题所写，自始至终是写藤野先生的，其中，重点写藤野先生添改讲义、纠正解剖图、?关心解剖实习、了解女人裹脚四件事，歌颂和怀念藤野先生的优秀品质是全篇的中心内容。 其次，我们来梳理本文的线索。 我觉得本文有两条线索：一条是作者与藤野先生相识、相知、相别的情形（明线）；一条是作者思想感情的演变（暗线）。 这里我们重点来看作者的情感变化过程。 (1) 失落、愤懑。“东京也无非是这样”：樱花烂漫的上野公园里，看到的是一群胸无救国之志、反以标志着民族压迫和封建统治的“辫子”为荣、浑浑噩噩的“大清”牌纨绔子弟的丑恶表演，留学生会馆的门房，本来值得去买几本书的，却也被他们弄得一团糟！鲁迅抱着“我以我血荐轩辕”的志向渡海而来，没料到东京竟也像南京那样乌烟瘴气。失望、痛苦、厌恶和急切地要求学到本领以报效祖国的强烈愿望，种种萃于一身的复杂心绪，都包容在这感触良多的一句话里面了。远大的抱负与灰色的环境之间形成了尖锐的矛盾，不得不离此地去了。 (2)庆幸、欣