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教学目的培养学生丰富的想象力学习续写作文的方法重点难点保持人物性格和语言风格的一致情节发展要符合原有故事的发展脉络要有创造性所续的故事要在原有的基础上有所发展有所创新课时安排课时续写蟋蟀在时报广场写作指导怎样续写故事首先要弄清这个故事的开头写了些什么接着根据开头的内容展开合理的想象然后连贯地把故事写下来展开想像讨论假如蟋蟀回到了故乡会和故乡的土拨鼠野鸡鸭子和兔子产生哪些新故事他会思念在纽约结识的朋友吗经历了都市的繁华事业的成功回乡后它还能适应乡下的冷清与寂寞吗观点一蟋蟀会后悔回到家乡观点二蟋蟀适
教学目的： 培养学生丰富的想象力，学习续写作文的方法。 重点难点： 1.保持“人物”性格和语言风格的一致； 2.情节发展要符合原有故事的发展脉络； 3.要有创造性，所续的故事要在原有的基础上有所发展，有所创新。 课时安排： 3 课时 续写 《蟋蟀在时报广场》 1、写作指导 ?怎样续写故事？ 首先要弄清这个故事的开头写了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。?。? 2、展开想像 讨论：假如蟋蟀回到了故乡，会和故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子产生哪些新故事，他会思念在纽约结识的朋友吗?经历了都市的繁华、事业的成功，回乡后，它还 能适应乡下的冷清与寂寞吗? 观点一：蟋蟀会后悔回 到家乡。 观点二：蟋蟀适应乡下宁静，自由的生活。 观点三：短时间内它不会后悔，久而久之，会有悔意，但仍会在乡下生活下去。 3、说明续写注意事项： ①保持“人物”的性格和语言风格的一致； ②是情节发展要符合原有故事的发展脉络； ③是要有创造性，故事在原有的基础上有所发展，有所创新。 教学后记： 优点 达到了培养学生想象创新能力的目标。让学生明确了续写作文的方法。 缺点 没有范文讲评，不利于启发学生的思维。
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