赋端午活动反思.docxVIP

　　在端午节的时候，幼儿园开展了赋端午的主题活动，活动后我们可以得到怎样的总结和反思呢?以下是为你整理的赋端午活动反思，希望能帮到你。　　赋端午活动反思1端午节作为中华名族的传统节日，在中班孩子的心中却没有太多印象。　　为了让孩子们了解中华名族这一传统节日，知道屈原，并能对屈原产生敬重的情怀，同时也能了解端午节的一些活动，我尝试上了这节综合活动《端午飘香》。　　不出所料，孩子们对端午节的了解少之又少，虽然课前已经对他们进行了知识渗透，可在活动中孩子们对我的提问仍然有些胆怯，很少有孩子举手回答问题。　　所以我感觉我的这节活动整体效果有所欠缺。　　再加上电子白板技术的不熟练操作的时候难免会有些紧张，语言的组织就有些颠三倒四了。　　还有因为是安排在最后一节课，已经到了午饭时间，所以自己的心里本身就有些急躁，有些赶时间，好好的一节课就显得有些应付了。　　这种偏主题活动的课我本身很少尝试，以前都是选一些比较热闹、气氛比较活跃的音乐课、语言课之类的进行试上，所以通过这节活动我感觉到以后要多向同事学习，学习他们各类课上的好点子，这样才能摆脱局限，更好地全面发展。　　还有上完这节课我深深感觉自己的白板课件的制作和运用要多花时间学习，因为在以后的教育教学中，白板技术的使用是必须要掌握的本领，如果不多花时间学习钻研，势必会被淘汰，所以作为幼教工作者一定要紧跟幼教发展的步伐!赋端午活动反思2端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭的端午节。　　本次活动通过家园合作取得良好效果。　　一、环境布置主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。　　二、教学活动由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。　　三、家园互动在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。　　使我们的活动能够顺利进行。　　我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭的端午节。　　赋端午活动反思3端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。　　利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。　　同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。　　一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。　　并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。　　二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。　　三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。　　幼儿自己动手制作“粽子，感受着民俗文化。　　食堂帮忙煮好。　　让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。　　四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。　　五是结合“六一庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国绘画活动，弘扬爱国主义精神。　　通过“我们的节日·端午主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。　　体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。　　在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。