让语言描写跌宕生姿.pptVIP

舌灿莲花， 让语言描写跌宕生姿 恩施市龙凤初中 黄宇 研讨学习，体验收获 请同学们在组长的带领下，合作研讨学习，根据学案示例，完成学案（一）、（二）、（三）。然后小组内简要总结自己小组从研讨学习中所收获到的语言描写的技巧方法，将自己的体会在全班交流。 活用格式，花开三朵 提示语在前——用冒号 提示语在中——用逗号 提示语在后——用句号 活用提示，群芳争艳 一字词：问?叫?喊?吼?嚷?讲?念 骂…… 二字词：责备?喊叫?呼唤 讥讽?唠叨……? 三字词：打招呼 悄悄话…… 四字词：七嘴八舌?侃侃而谈…… 活用修饰，舌灿莲花 动作+语言 神态+语言 语气+语言 （综合运用） 小试牛刀（一） 阅读文段《严厉的妈妈》节选，以小组为单位完成以下任务： 灵活运用语言描写的三种技巧（格式、提示、修饰）修改此文段，使之通顺合理、形象生动。