《岳阳楼记》第二课时.pptVIP

27.岳阳楼记 ;第二课时;检查预习;浅层阅读——整体感知;精讲精学——文本探究;2、作者从岳阳楼上看到了怎样的雄伟景象？作者为何略写岳阳楼景观？;3、第2段写洞庭湖的全景用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？;4、作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势转入写什么？;5、“迁客骚人”的“览物之情”有何不同？作者详写这一内容的目的是什么？;这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。;6、古仁人之心的览物之情又是怎样的？其忧乐观又是怎样的？;7、“微斯人”的“斯人”指什么人？;1、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？;2、文章最后一段是怎样推出这个警句的？;小结;黄鹤楼(武汉);岳阳楼记;检测展评;检测展评;⒈这段文字选自《 》， 作者_______，他是_____（朝代）_____家、_____家。 ;⒊“是进亦忧，退亦忧”中???“进”和“退”分别指（ ） A．“不以物喜”和“不以己悲”。 B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”C．“忧其君”和“忧其民”。  D．“先天下之忧”和“后天下之乐” ;分类作业