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《我的童年》作业设计 湖北省咸安区浮山中小学 徐春先 1、给加点的字注音 生疏 琐事 溺爱 肃然起敬 万象更新 孤苦伶仃 浑浑噩噩 2．解释下列词语。 (1)肃然起敬： (2) 孤苦伶仃： (3) 相依为命 ： (4) 浑浑噩噩： （5）家徒四壁: 一、课内语段练习。 阅读课文回答问题。 第一段在文中起什么作用？ 第三段中作者反复强调自己来自最穷的县，最穷的村，最穷的家，这是一种自卑的表现吗?该如何理解作者的情感？ 写父辈们生活的艰辛，似乎与“我”的童年生活无关，这是不是偏离文章主题？作者为什么这么组织材料？ 为什么作者说“这是我每天最高的享受，最大的愉快。”？ 第八段运用了何种表达方式？有什么作用？ 对独生子女的教育作者持什么态度？ 写哑巴小的故事，有什么用意？ 8、作者说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”。十一段又说“已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了”结合全文内容，说说作者为什么用“一片灰黄”来形容自己的童年。 9、课文给读者呈现了一个“一片灰黄”的童年生活，联系自己的实际， 与季先生黯淡无光的童年相比，你的童年怎样，你有什么感悟、有何 启发？请写一写。不少于80字。 二、课外语段练习。 送报纸的少年 放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6