《俗世奇人》教学设计及作业.docxVIP

俗世奇人 学习目标 1、培养学生概括人物、情节、内容、主题的能力。 2、品味幽默传神、富有地方特色的语言。 3、学习文章的写作手法。 4、培养学生多角度思考问题的能力。 教学重点： 1、培养学生概括人物、情节、内容、主题的能力。 2、培养学生多角度思考问题的能力。 教学难点：培养学生多角度思考问题的能力。 教学安排：2课时 第一课时 题解导入 “俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间，“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人和工匠。 作者简介 冯骥才，祖籍宁波市江北区慈城镇，当代作家和画家。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神鞭》，中篇小说《三寸金莲》、《铺花的歧路》、《神鞭》 《啊！》等。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。  《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。 《俗世奇人》包括苏七块 、刷子李 、酒婆、 死鸟、 张大力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴 。 了解泥人