水调歌头（明月几时有）.docVIP

《水调歌头 明月几时有》导学案 一、学习目标： ?1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的音韵美、意境美。 2、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 3、背诵全词，积累咏月名句。 二、预习 导语：今天，我们走进中秋咏月词中最著名的一首——《水调歌头明月几时有》。中秋使人想起团圆，但并不是人人都能在中秋享受团圆的幸福，于是在众多的中秋咏月诗词中，总是离不开伤感的情调。那么宋代文学家苏轼他又是如何面对离别的惆怅的呢，为什么他的这首词称得上中秋咏月词中最著名的呢？我相信通过大家的学习会找到答案。 1、搜集咏月诗词（不少于三句）。 ? 2、注音： 阙（??）乘（???）琼（????）不胜（????）转（???）绮（??）?婵娟（?????） 3、用“/”划分朗读节奏。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 4、解释： 达旦：??????????兼怀：???????????几时：???????????把酒：?????????????宫阙：???????????何年：?????????乘：????????? 归去：?????????????????琼楼玉宇：??????????