科学记数法课件..ppt

——科学记数法 学习目标 知识与技能 1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数. 2.会把一个科学记数法表示的数写成小数形式. 过程与方法 经历把一个绝对值小于1的非零数表示成科学记数法±a×10n形式（其中,n为正整数）的过程，发现规律，培养和增强数感. 情感态度和价值观 体会科学记数法方便、快捷，便于计算的优点. 1. 负整数次幂是如何规定的？ 2 . 什么是科学计数法？ 一个绝对值大于10的有理数可以记作a×10n的形式，其中a是1≤a＜10，n是正整数。这样的记法叫做科学计数法。 一般地，规定a-P= （ a≠0 ，且 p为正整数） 把下列问题中的数据用科学记数法表示. (1)地球半径约为696000000米． (2)-3600 (3)我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查，普查登记的全国总人口为 1370536875人（保留三个有效数字） 思考 ? 情景导航 上面的题目中的数据都比较大， 我们可以用科学记数法来表示它们， 那么下面的题目呢？ 江河湖泊都是有一滴滴水汇集而成的，每一滴水又含有许许多多的水分子.一个水分子的质量只有0.000 000 000 000 000 000 000 03克. 这样小的数写起来太麻烦了，有没有其他的记法呢？让我们开始下面的探究吧！ 任务一：探索 探究点1：用科学记数法表示绝对值小于1的非零数 阅读并填写表格 10的幂 表示意义 化成小数 1前面0的个数 0.1 1 0.01 2 知识结论 用科学记数法可以很方便地表示一些绝对值较大的数；同样，用科学记数法也可以很方便地表示一些绝对值较小的数 0.000 001 0.000 000 001 0.000 000 000 000 000 000 000 000 02657 你发现10的负整数指数幂用小数表示有什么规律吗？结合你探究的规律，利用10的负整数指数幂，一个水分子的质量可以写成: 0.000 000 000 000 000 000 000 03 想一想 =3×10-23 用科学记数法可以把一个绝对值小于1的非零数表示成±a×10n其中1≤a＜10，n是一个负整数，n的绝对值等于原数中的第一个非零数字前面所有零的个数（包括小数点前面的那个零）. 例如： 任务二：概　括 例如：0.0000123= -0.35= 1.23×10-5 -3.5×10-1 1、你知道吗？ ①你知道一粒花粉的直径是多少吗？ ②一根头发丝的直径又是多少？ 2、生活中的较小的数 ①细胞的直径只有1微米，即0.000 001m ②某种计算机完成一次基本运算的时间约为1纳秒（ns），即0.000 000 0001s ③一个氧原子的质量0.000 000 000 000 000 000 000 000 02657kg 0.00005m 0.00002m 1.用科学记数法表示下列各数 ①0.000 000 056 ②－0. 000 0017 2.每立方厘米空气的质量为1.0239×10-3克，用小数把它表示出来 =5.6×10-8 =-1.7×10-6 1.0239×10-3 =0.0010239 探究点2：把科学记数法表示的数化为原数 典例剖析：例：下列用科学记数法表示的数，原 数各是多少？ （1）-3.14×10-5 （2）9.21×10-3 分析：︱-n︱是几就是将数a的小数点向左移动几位. 解（1）- 3.14×10-5=-0.0000314 （2）9.21×10-3=0.00921 点拨：对于原数的正确性可以重新写成科学记数法的方法检验. 1.做一做 2.议一议 用科学记数法表示下列各数，再看看这些数在计算器上是怎样表示的，他们相同吗？ 0.000 000 0001 0.000 000 000 0029 0.000 000 001295 ①人体内的一种细胞的直径约为1.56um，它相当于多少米？多少个这样的细胞首尾连接起来能达到1m？ 64万个 ②估计一张纸的厚度大约是多少厘米？你怎样做的？ 答案不唯一，重要的是学生所经历的过程和使用的方法。 =10×10-10 =2.9×10-12 =1.295×10-9 1.56um =0 =1.56×10-6m =0.0