初中八年级历史下册 第19课“日出之国”与“新月之乡”名师课件2 北师大版.pptVIP

教学重点： 了解大化改新的基本内容和穆罕默德的主要活动。 1.背景（原因）： 2.开始： 3.主要内容： 4.性质： 5.作用（意义）： 6.启示： 国内出现统治危机。 646年（大化二年） （第2段） 是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济制度为主要内容的封建性质的改革。它是日本文明形成的标志。 标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。 北海道 本 州 四国 九州 古代日本 3世纪中期，大和兴起 1世纪前后， 开始出现奴隶制国家。 3世纪中叶，日本中部兴起一个叫大和的古代国家。 5世纪，大和国统一日本。 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，圣德太子派出大量使节到中国进行全面学习。 改革内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿。 3.内容 大化改新时的日本 中国隋唐 经 济 政治 中央 地方 三省六部制 二官八省 郡县制 设立国、郡、里 均田制 班田收授法 租庸调制 租庸调制 你知道日本文化当中还有哪些地方是模仿中国的吗？ 日本文字是在中国汉字的基础上改造出来的。（P103每课一得） 中国唐装与日本和服 日本平城京（今奈良） 郭沫若：“唐风洋溢奈良城” 唐长安城 朱 雀 大 街 2005年全球综合国力 TOP10 强 思考讨论：日本国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？（提示：不利的环境