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教学目标 1．知识与能力：教给学生复习的方法，提高学生阅读文言文的能力。 ⒉ 过程与方法：通过教师引导和学生自主探究等方式来让学生逐步掌握复习文言文的方法,提高阅读文言文的能力。 3．情感态度与价值观：学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生有益的启示。 中考文言文的考点 一、分值：12分，题量：3小题（每小题4分） 二、考查内容： 1、解释加点的字 2、翻译下列句子 3、对作品和认识和理解 备考策略一、熟记掌握文中的重点字词 通假字 1、学而时习之，不亦说乎？ (《论语十则》) 2、扁鹊望桓侯而还走。 (扁鹊见蔡桓公)) 3、日扳仲永环谒于邑人。 (《伤仲永》) 说(yuè)：通悦，愉快。 还：通“旋”， 回转，掉转。 扳：通“攀”，牵，引。 词类活用的现象 1、元方时年七岁，门外戏。 （《陈太丘与友期》） 2、饿其体肤： （《生于忧患，死于安乐》） 3、吾妻之美我者 （《邹忌讽齐王纳谏》） 门外：名词作状语，在门外。 饿：使动用法，使……饥饿。 美：意动用法，以……为美。 古今异义字 1、率妻子邑人来此绝境 《桃花源记》 2、尔安敢轻吾射 《卖油翁》 3、肉食者鄙 （《曹刿论战》） 妻子：（古义：是妻子和儿女 , 今义：是专指男子的配偶） 安：（古义：疑问代词“怎么”,今义：常用于“安静”、“安全”等） 鄙：（古义：鄙陋，这里