优学优考（江苏专用）2019高考生物二轮回顾专项训练七人体的稳态及调节机制考点22兴奋的产生、传导和传递教案.pptVIP

* 考点22　兴奋的产生、传导和传递 第一篇　专题七　人体的稳态及调节机制 静悟提纲 核心点拨 1.兴奋产生的机制及传导 (1)产生机制 (2)兴奋的传导 ①形式：电信号(局部电流、神经冲动)。 ②方向：膜外与局部电流的方向相反，膜内则相同。 ③特点：可双向传导(在机体内反射弧中只单向传导)。 2.兴奋在神经元间传递的过程及5点提醒 (1)递质可分为兴奋性递质和抑制性递质(如多巴胺)，后者可以使负离子(如Cl－)进入突触后膜，从而强化“外正内负”的局面。同一神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的。 (2)神经递质的释放过程体现的是生物膜的流动性；突触小泡的形成与高尔基体密切相关；突触间隙的液体是组织液；神经递质的释放方式是胞吐。 (3)突触间隙中神经递质的去向有三种：迅速地被酶分解、重吸收到突触小泡、扩散离开突触间隙。 (4)突触前膜处发生的信号转变是电信号→化学信号；突触后膜处的信号转变是化学信号→电信号。 (5)兴奋经突触的传递过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流两种功能。 3.“两看法”判断电流计指针偏转问题 (1)看电流计两极连接的位置 ①甲图：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，刺激后观察到两次方向相同的偏转。 ②乙图将神经电位测量仪的A、B电极均置于膜外，在箭头处施加适宜刺激，测得电位差变化曲线如图丙所