优学优考（江苏专用）2019高考生物二轮回顾专项训练九生物与环境构建知识网络补遗教材遗漏教案.pptVIP

* 构建知识网络　补遗教材易漏 第一篇　专题九　生物与环境 [直击考纲]　 1.种群的特征(A)。 2.种群的数量变动(B)。 3.群落的结构特征(A)。 4.群落的演替(A)。 5.生态系统的结构(B)。 6.生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(C)。 7.生态系统中的信息传递(A)。 8.生态系统的稳定性(B)。 9.人口增长对生态环境的影响(A)。 10.全球性生态环境问题(B)。 11.生物多样性保护的意义和措施(B)。 网络总览 1.调查种群密度的方法分为逐个计数(适合分布范围较小、个体较大的种群)和估算法的方法。估算种群密度最常用的方法有样方法(适合植物和活动能力弱、活动范围小的动物)和标志重捕法(适合活动能力强，活动范围大的动物)。对于有趋光性的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度。 2.用样方法调查草地中某种植物的种群密度时宜选择双子叶草本植物，不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物为调查对象。因为丛生或蔓生的单子叶植物地上部分往往难以辨别是一株还是多株。 易漏排查 3.样方法中强调随机取样的目的是为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。 4.年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素