庄子寓言四则.ppt

庄子寓言四则;名 ， 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与____ 并称为“ ”。 ; 庄子的哲学思想，博大玄妙，深奥难识。 ;二、庄子寓言; ;(二）庄子寓言;(三)庄子寓言对后世的影响;通假字;古今异义;古今异义;8、每至于族： 至于北海： 吾非至于子之门则殆矣： 9、东面而视：;10、吾长见笑于大方之家： 11、此之谓物化：;词类活用;一词多义(文言实词);然;一词多义(文言虚词 );一词多义(文言虚词 ) ;乎 ;以 ;而 ;特殊句式（判断句）;宾语前置： 技经肯綮之未尝。 是以十九年而刀刃若新发于硎。 以为莫己若者。 我之谓也。 ;省略代词： 视为（之）止，行为（之）迟 省略介词： 土委（于）地。 百川灌（于）河。 我知之（于）濠上也。 省略主语：（庖丁）提刀而立，为之四顾;1、庖丁解牛: 2、目无全牛: 3、切中肯綮： 4、新硎初试 发硎新试: 5、游刃有余: 6、踌躇满志： 7、望洋兴叹： 8、贻笑大方： 9、栩栩如生： 10、梦里蝴蝶：;存疑;存疑;庖 丁 解 牛;课堂检测;归纳“为”、“乎”、“然”、“于”等虚词的用法。 （1）为 ①庖丁为文惠君解牛（ ） ②吾见其难为，怵然为戒（ ） ③视为止，行为迟（ ） ④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（ ） ;（2）乎 ①技盖至此乎？（ ） ②进乎技矣（ ） ③依乎天理（ ） ④而况大軱乎！（ ） ⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣！（ ） ;（3）然 ①奏刀騞然（ ） ②因其固然（ ） ③虽然，每至于族……（ ） ④怵然为戒（ ） ;（4）于 ①合于《桑林》之舞（ ） ②而刀刃若新发于硎（ ） ③恢恢乎其于游刃必有余地矣。（ ） ;内容理解：;欣赏“解牛之美”;探讨庖丁的“解牛经”;臣之所好者，道也；进乎技矣。;;[清]王国维《人间词话》人生三境界说： 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 臣之所好者，道也 ——不畏艰难，目标高远  衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 始臣之解牛之时、三年之后、方今之时 ——坚定不移，孜孜以求  众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑 珊处以神遇而不以目视—千锤百炼，终成正果;庖丁从解牛经验中得出什么感受？;理解寓意：;理解庄子之道;解牛方法;面对春秋战国的纷乱社会：;道家的回应：;儒家和道家的比较; 庄子的养生之道;吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。 ——养生主 ;这则寓言故事给了我们哪些有益的启示？;不懈实践，在实践中积累经验，探求规律。;望 洋 兴 叹;1、结合《逍遥游》，看看文章是怎么描写“小”和“大”的？ 2、随着小大之变，河伯发生了哪些变化？为什么？ 3、讨论这则寓言蕴含的道理。;黄河：不辨牛马(雄壮开阔）;寓意：人的认识会受到生活环境的制约，受时间、空间和所受教育条件的限制，因此具有一定的局限性。;安 知 鱼 乐; 1、你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？ 2 、结合两则故事，比较庄子与惠子在思想、性格、气质等方面的差异。;庄子和惠子,谁是胜者?;庄子与惠子 在思想、性格、气质等方面的差异;庄 周 梦 蝶; ;（三）课后拓展层面;