高中英语教学课型.docxVIP

高中英语的几种主要课型和实施步骤 一. 新授课 新授课的特点：新授课一般在每个单元的开篇部分。新授课的一 个主要任务就是要做好承前启后的工作， 其次就是在新课内容的导入 设计。 1. 简单回顾和复习一下上一个单元所学的内容。 可以通过口头或笔头 来进行，在内容上可以是话题的回顾，也可以是知识上的回顾。 2. 导出本课将要学习的话题。 话题的导入要注意问题的设计和相关背 景的呈现。 （老师要提前将有关的话题教学资源准备好。资料来源可 以通过文本（问题、小测验等）、图片或音像来导出。导入问题的设 计既要新颖，又要有悬念， 同时还要考虑学生的兴趣所在。问题不宜 过多，能紧扣话题就可以了。 3. 新授课要注意和旧知识的衔接。新中有旧，旧中见新。 4. 新授课要注意突出重点和难点，突出基础性。讲在关键上，练在基 础中。 二阅读课 阅读课的目的主要是培养学生的阅读技能，一般分为几个阅读环 节： 1 1. 读前（pre-reading) 读前的主要任务是激活学生原有的话题背景知 识，激发学生的阅读动机和兴趣，为学生进入阅读之前，做好应有的 铺垫。（见课本 warming up 和 pre-reading 部分，该部分一般控制 在五分钟左右） 2. 读中（while-reading): 该部分是阅读课最重要的内容，一般按任 务型的方式进行。 1）pre-reading: title reading