小学学生减负制度.docVIP

小学学生“减负”工作制度 为了全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，学校制订以下减负工作制度。 一、加强领导，明确责任。 为了加强领导，学校成立“减负”工作领导小组，分工如下： 组 长：汪金梅（校长） 副组长：赵晓媚（教导主任）、蔡安平（政教主任） 成 员：全体教师 责任分工：汪金梅校长全面负责“减负”工作；赵晓媚负责制定有关减负的规章制度，具体落实有关的“减负”工作；“减负”工作领导小组成员都要深入第一线，全面贯彻落实学校的各项“减负”制度与措施，要经常进行分析研究与监督检查，坚决制止各类违规行为的发生，切实做到规范办学。 二、加强学习，深化认识。 全体教师要充分认识到过重课业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义，要牢固确立现代教育理念和教育价值观。 三、从严管理，着力解决。 1．严格开设课程。 （1）学校全面实施国家课程计划，开足开齐国家、地方、校本三级课程，不随意增减课程门类、课时和教学时数。 （2）严格按照课程标准组织教学，加强教学管理，不赶超教学进度。各学科严禁提前结束课程和停课。教导处严把专课专用关，重视学生的全面发展，课课“平等”，没有“主副”之分。 （3）综合实践、体育、音乐、美术等课程尽最大努力配备专职教师任教，确实暂有困难的，落实专人负责。 2．严格控制学生作业量。 （1）要求全体教师